Current Issue

행복에 대한 사전적 정의는 생활에서 충분한 만족과 기쁨을 느끼는 흐믓한 상태(국립국어원)를 의미한다. 오래전부터 행복은 인간이 추구해야 할 최선의 가치이자 궁극적인 목표로 보았지만, 사회과학영역에서 본격적인 연구가 시작된 것은 불과 3~40년 밖에 되지 않는다. 행복이란 단어 그 자체로 매우 추상적이고 형이상학적인 용어에서 구체적이고 측정 가능한 개념으로 정의되는 과정을 거쳤다. 대표적으로 Diender(1984)는 주관적 안녕감이라 개념을 사용하여 행복이라는 경험에 내포된 주관성을 강조하였다. 또한, 긍정심리학의 영향으로 행복에 관련된 요인을 탐색하는 연구가 진행되어왔다. 즉, 행복은 삶의 질, 삶의 만족감, 심리적 안녕감, 주관적 안녕감, 긍정적 정서 등의 용어로 다양하게 사용되고 있는데, 일반적으로 삶의 질, 복지, 웰빙, 삶의 만족도 등의 개념과 혼용되어 사용되고 있다(김경미, 2018). 단축형 행복척도를 개발한 서은국, 구재선(2011)의 연구를 보면, 삶의 만족(개인적, 관계적, 집단적 측면)과 정서적 감정의 경험(긍정적, 부정적)을 종합해 행복의 수준을 측정할 수 있도록 하였다.

약 10년간 행복에 대한 연구를 수행한 North과 Holahan(2008)은 돈과 행복은 시간이 경과함에 따라 관련성이 약화되지만 가족으로부터 얻는 정서적 지지와의 관련성은 더욱 강해진다고 보고하였다. 즉, 행복은 개인이 자신의 삶을 어떻게 평가하는지와 같이 지극히 주관적인 영역이자 정서적·인지적인 부분이라 볼 수 있다(고은현, 이성, 2014). 행복을 결정하는 요인을 문화적으로 비교분석한 Oishi와 Gilbert(2016)는 가족의 안녕감과 행복의 관련성이 높다는 것을 밝히면서 가족과 행복을 관련지어 연구할 필요성을 제기하였다. 박영신 외(2013)는 한국 성인의 행복을 결정하는 요인 중 가장 큰 영향을 미치는 것은 가정의 화목이라고 보고하고 있어 개인의 행복에 있어 긍정적인 가족의 역할이 중요하다는 것을 보여주었다.

가족은 가족 구성원들 간의 상호작용을 통해 심리적, 영적, 신체적, 지적, 정서적인 욕구를 충족시켜 주는 인간의 일차적 집단이다. 또한, 개인의 인격을 형성하고 사회화를 가능하게 하는 훈련의 장으로 사회의 안정과 개인의 성장 발달의 기초가 된다(박삼수, 임경희, 2008). 가족관계에서는 초기 양육자인 부모와의 관계에서 대인관계까지 발달시키는데 지속적인 영향을 준다는 측면에서 중요한 의미가 있다. 특히, 청소년은 부모에 의해 사회 세계에 참여하게 되며 부모는 자녀와의 관계에서 새로운 역할과 자아개념을 형성하게 된다(김경옥, 2009). 이러한 중요성에 기반해 가족과 관련된 요인들이 무엇이 있는지 탐색하는 연구들이 많이 진행되었다.

먼저, 가족친밀감을 살펴볼 수 있다. 친밀의 사전적 의미는‘지내는 사이가 매우 친하고 가까운 것’을 말한다. 친밀하다는 것은 가깝고 친하다는 정서적 유대 관계인 애정적인 결속을 의미한다. 가령, 가까움, 따뜻함, 신뢰, 관심, 이해, 존경, 도움, 대화, 연속감과 같은 느낌을 말한다(김경옥, 2009). 가족의 친밀감은 스트레스 대처 능력을 향상시키는데도 큰 영향을 주고, 어려움들을 잘 극복할 수 있는 요인으로 언급되고 있다(김경옥, 2009). 가족 간의 친밀감을 통해서 스스로 안정감을 느끼고 가족과의 친밀한 경우 다른 사람들과의 친밀하게 지낼 수 있다고 생각한다(팽재영, 2009). 이렇듯 가족은 애정에 기초한 정서적 집단으로서 다른 집단으로는 대체되기 어려운 중요한 기능을 한다.

다음으로는 부모, 자녀 관계의 중요한 요소로 불 수 있는 의사소통이다. 의사소통은 대인관계를 친밀하게 형성하는 과정이며 가족 구성원 간의 긍정적인 관계를 유지해주는 중요한 역할을 한다. 부모와 자녀 관계는 기본적인 사회적 관계의 단위로서 평생에 걸쳐 개인의 발달에 영향을 주는 주요 요인으로(김태선, 도현심, 2017) 부모, 자녀가 서로 부적절한 의사소통을 하게 되면 자녀의 사회적 상호작용에 어려움이 발생 될 수 있다. 뿐만 아니라 가정에서는 부모와 자녀는 오랜 기간 의사소통과 상호작용을 하며, 그 가운데 자연스럽게 습득된 경험은 자녀의 정서발달 및 대인관계에 큰 영향을 미치게 된다(김희수, 홍성훈, 윤은종, 2005). 이와 함께, 의사소통은 학자마다 여러 유형으로 구분하여 설명하고 있다. 의사소통 유형은 의사소통의 과정 또는 방법을 통해 구분해 놓은 것으로 감정교류, 개인의 사고, 가치, 언어적 상호작용의 정도에 의해 구분된다(양현아, 박영애, 2004). 의사소통 유형을 가족 체계로 이해한 대표적인 학자인 Stair(1967)는 의사소통 방식을 순기능적, 역기능적 의사소통 유형으로 분류하였다. 그리고 Barnes와 Olson(1982)는 개방형 의사소통과 문제적 의사소통으로 구분하였다. 개방형 의사소통은 가족의 응집성과 적응성이 기능적인 수준으로 되도록 도와주는 순기능적인 의사소통이다. 그리고 문제적 의사소통은 가족의 응집성과 적응성을 방해하는 폐쇄적이고 역기능적인 의사소통을 의미한다. 이상과 같은 논의를 통해 본 연구에서는 부모와 자녀간의 관계를 중심으로 가족친밀감, 부모, 자녀 간의 의사소통, 그리고 가족과의 대화시간을 살펴보고자 한다.

가족구성원의 다양한 요인들이 행복과 밀접한 관련이 있다는 것은 기존의 많은 연구에서 제시되어 왔다. Headey, Muffels와 Wagner(2014)는 행복한 삶이 부모의 행동이나 가치로 자녀에게 전달되기 때문에 부모와 자녀의 행복은 매우 관련성이 높다고 밝혔다. 뿐만 아니라 이들은 자녀의 행복이 가족과의 관계에 따라 달라짐을 언급하여 개인의 행복과 가족관계의 중요성을 강조하였다. 반면, 행복하다고 느끼지 못하는 어머니의 경우 자녀와의 관계에서도 부정적인 경향을 나타냈다(김진이, 2018). 가족의 정서적 분위기를 가늠할 수 있는 가족 간의 의사소통 역시 가족 구성원의 행복에 영향을 미치는 요인으로 볼 수 있다(박영화, 고재홍, 2005). 가족 의사소통은 가족 구성원들이 서로에게 정서적 접촉을 할 수 있는 기제가 될 뿐 아니라 행복에 영향을 미치고 있었다(이영숙, 김정옥, 2002). 이 중, 청소년은 가까운 타인과의 관계가 행복감에 가장 큰 영향을 받았는데 청소년의 기질과 또래관계, 학교적응 및 부모, 자녀 간 의사소통 중, 부모, 자녀 간 의사소통이 행복감에 가장 큰 영향을 나타냈다(이진숙, 김은주, 2013).

한명숙(2012)은 부모의 긍정적 정서 수준이 높으면 자녀와의 긍정적인 상호작용이 많아지고, 부모의 행복감은 자녀와의 상호작용 중 훈육 행동과 애정 행동에 정적인 영향을 미친다고 하였다. 이희자와 김경원(2000)은 긍정적인 의사소통을 통해서 친밀하고 지속적인 상호작용을 하는 가정 내에서 자녀들의 긍정적 심리가 발달 될 수 있다고 하였다. 뿐만 아니라 부모관련 변인과 학교관련 변인, 친구관련 변인 중에서 부모관련 변인이 행복감을 예측하는 설명력이 가장 높은 것으로 나타났다(Piko & Hamvai, 2010). 또한, 부모와 개방적인 의사소통을 할수록 아동의 인지적, 정서적 공감 능력이 높고, 반대로 폐쇄적인 의사소통을 하는 자녀는 인지적, 정서적 공감이 낮았다(류승민, 2010). 부모와 원활한 의사소통을 경험한 자녀는 교우관계도 긍정적이고 삶의 만족도도 높게 나타났다(조수경, 2009). 즉, 부모와 자녀 간의 의사소통은 자녀의 삶에 대한 태도와 정신건강에 중요한 영향을 미친다는 것을 알 수 있다.

아쉽게도 우리나라의 청소년은 교육에 쏟는 시간이 상대적으로 많아 부모와 대화하는 시간이 부족한 경우가 많다. 2017년‘청소년종합실태조사’에 따르면 청소년들의 25.9%는 자신의 고민에 대한 대화를 부모님과 거의 하지 않았다. 윤기봉(2018)의 연구에서도 청소년 행복감에 부모, 자녀 의사소통이 가장 높은 영향력이 있다는 것을 확인하였다. Timmons와 Margolin(2015)은 가족 간의 갈등 수준이 높을수록 가족 내의 부정적인 정서가 스트레스가 되고, 불안과 우울의 원인이 되어 삶의 만족감을 낮추고, 행복감을 낮춘다고 하였다. 즉, 부모, 자녀 의사소통의 양과 질은 각자의 행복감과 밀접한 관련성이 있다는 것을 알 수 있다.

본 연구의 대상은 ○○구에 거주하고 있는 부모(초·중·고등학생을 자녀로 둔 부모)와 자녀(초등학생과 중학생)이다. 응답자 중, 불성실한 응답을 한 10명의 설문지를 제외하여 부모는 147명, 자녀는 184명으로 총 331명을 분석에 사용하였다. 조사대상자의 일반사항을 살펴보면, <표 1>과 같다. 부모의 경우, 응답자는 총 147명으로 아버지 보다(21명, 14.2%) 어머니(127명, 85.2%)의 응답률이 월등히 높았다. 부모의 나이대는 40대가 119명(81.5%)로 대부분의 비율을 차지하고 있었고, 30대가 23명(15.3%), 50대가 4명(2.7%)으로 분포되었다. 부모의 자녀 연령은 초등학생이 61명(51.41%), 중학생 41명(33.88%), 고등학생 13명(10.74%)이다. 자녀의 경우, 남자는 72명(41.4%), 여자는 104명(58.6%)이고, 학년은 초등학생이 107명(60.5%), 중학생이 70명(39.5%)으로 초등학생이 큰 비중을 차지하고 있었다.

본 연구의 조사문항은 인구학적 배경, 행복감, 가족친밀감, 부모, 자녀 의사소통, 대화시간으로 구성된다. 먼저, 인구학적 변인은 부모의 성별, 나이, 자녀의 연령을 조사하였고, 자녀의 경우는 성별과 학년을 조사하였다. 그리고 행복 수준에 대한 문항은 서은국, 구재선(2011)이 개발한 단축형 행복척도를 사용하였다. 먼저, 개인적 측면, 관계적 측면에 대한 만족, 본인이 속한 집단에 대한 만족의 수준과 긍정적인 감정, 부정적인 감정 정도를 종합적으로 측정한 값이다. 총 문항은 9개이며, 7점 척도이다. 점수 계산은 긍정적인 감정을 묻는 6개 문항의 값에 부정적 감정을 묻는 3개 문항의 값을 빼준 수치를 사용하며 총점은 –15점에서 39점까지의 분포된다.

가족친밀감은 한국청소년정책연구원(2010)에서 실시한‘2010 한국 청소년 건강 실태조사’에서 일부 발췌한 내용이다. 총 5개 문항으로 구성되었고, 서로 아껴주는 느낌, 함께 시간을 보내는 것을 즐김, 힘들 때 서로 의지하고 도와줌, 서로 친하다는 느낌, 서로에 대한 관심의 정도로 구성되었다. 문항의 Cronbach’ α는 부모는 .932, 자녀는 .872으로 높게 나타났다. 그리고 부모, 자녀 의사소통 문항은 Barnes와 Olson(1982)이 개발하고 박재희와 홍경자(1997)가 번안한 설문지를 사용하였다. 개방적 의사소통 10문항, 폐쇄적 의사소통 10문항으로 총 20문항이다. 개방적 의사소통은 부모 혹은 자녀와 거리낌 없이 이야기하는 정도, 서로의 말을 귀담아 들어주고, 자신의 감정을 잘 알아줄 것이라는 믿음 등이고, 이 문항의 Cronbach’ α는 부모와 자녀 각각 .78, .80으로 적정한 수준이었다. 폐쇄적인 의사소통은 총 10문항으로 부모 혹은 자녀의 말을 믿기 어려운 정도, 속을 썩이는 일이 많고, 모욕을 주는 것 등이 포함된다. 폐쇄적 의사소통 문항의 Cronbach’ α는 부모, 자녀 각각 .79, .80으로 사용하기 적절한 문항이라 볼 수 있다.

본 조사의 모든 응답은 SPSS ver. 25를 통해 분석하였다. 기초적인 응답 분포 및 일반적 사항, 문항의 응답 수준을 분석하기 위해 기술통계 분석과 빈도분석을 실시하였다. t-test와 ANOVA 분석, scheffe 검증을 통해 자녀의 성별과 교급별 응답 수준의 차이를 검증하고, 부모의 자녀 연령에 따른 차이를 알아보았다. 마지막으로 부모와 자녀의 행복에 영향을 미치는 요인을 알아보기 위해서 다중회귀분석을 실시하였다.

행복감은 개인적 측면, 관계적 측면, 자신이 속한 집단에 대한 만족도를 의미하며, 긍정적인 감정을 지난 한달 동안 어느 정도 느꼈는지에 대한 종합적인 개념이다. 행복에 대한 점수는 총 39점 만점이며, 점수가 높을수록 행복감이 높다는 것을 의미한다. 부모와 자녀의 행복감을 각각 알아본 결과(<표 3>), 부모가 인식한 행복은 24.29점(SD=7.55)이었고, 자녀가 인식한 행복은 24.24점(SD=9.72)으로 나타났다. 이 점수를 100점으로 환산해보면, 부모는 62.25점, 자녀는 62.12점으로 크게 높은 점수는 아니었다. 또한, 부모와 자녀 간의 행복 수준의 차이는 비교적 적게 나타났고, 통계적으로도 유의한 차이는 발견되지 않았다.

구체적으로 부모의 행복감을 자녀의 연령(학교급)으로 구분하여 분석한 결과는 다음과 같다. 행복감 점수는 초등학생(23.24점), 중학생(24.24점), 고등학생(22.00점) 순으로 나타났고, 고등학생을 자녀를 둔 부모의 행복도가 가장 낮다는 것을 확인해 볼 수 있다. 그리고 자녀들의 전반적인 행복감은 평균 24.24점(SD=9.73)으로 백점 환산값은 62.15점이며, 50점을 상회하는 점수이지만 높은 점수라 보기 어렵다. 성별에 따라 살펴보면, 남자(평균 24.39점)가 여자(평균 23.72점)에 비해 행복하다고 느끼는 정도가 높지만, 통계적으로 유의한 차이를 보이진 않았다. 교급별로 구분하여 분석해본 결과, 초등학생의 행복감이 25.96점(SD=8.97)이고, 중학생은 21.68점(SD=10.34)으로 중학생이 다소 낮은 수준을 보였다. 두 교급 간의 행복감은 통계적으로 유의미한 차이를 나타내었다(t=2.981, p=.003).

부모의 행복에 영향을 미치는 요인을 가족친밀감, 자녀와의 개방적 의사소통, 자녀와의 폐쇄적 의사소통, 자녀와의 대화시간을 중심으로 살펴보았다(<표 8>). 그 결과, 가족의 친밀감이 부모의 행복에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다(B=.440, p=.000). 다음으로는 폐쇄적인 의사소통이 부모의 행복에 부적인 영향을 주는 것으로 나타나, 폐쇄적인 의사소통을 할수록 행복감이 낮아진다는 결과를 보여주었다(B=-.181, p=.043). 이러한 결과는 부모의 행복은 가족이 친밀하다고 느낄수록 높아지는 반면에 자녀와 폐쇄적 의사소통을 하는 경우 행복감이 유의미하게 낮아진다는 것을 의미한다.

자녀의 행복에 영향을 미치는 요인을 알아보기 위해 독립변수로 가족친밀감, 부모와의 개방적 의사소통, 부모와의 폐쇄적 의사소통, 부모와의 대화시간을 살펴보았다(<표 9>.) 분석결과, 자녀 행복에 영향을 미치는 요인은 가족의 친밀감(B=.192, p=.024)와 어머니의 폐쇄적인 대화방식(B=-.332, p=.046)으로 나타났다. 즉, 가족의 친밀감이 높을수록 자녀들은 행복하다고 느끼게 되며, 어머니의 대화방식이 폐쇄적이고 부정적인 경우 행복감이 통계적으로 유의하게 낮아진다는 것을 확인할 수 있다.

부모와의 개방적인 의사소통과 긴 대화시간도 물론 중요하지만 전반적인 가족의 친밀감과 어머니와의 폐쇄적이지 않은 의사소통이 자녀들의 행복에 중요한 영향 요인이라는 것을 확인할 수 있다.